Fake News entlarven / BNE

So heißt eine Studie der Weltbank, einige Aussagen daraus siehst du in der nachfolgenden Grafik. Die Daten beziehen sich auf das Jahr 2016.

Aufgaben:

a) Beschreibe mit eigenen Worten, was in der Grafik zu sehen ist. Unbekannte Worte kannst du z.B. unter https://dict.leo.org/englisch-deutsch/ nachschlagen.

b) Berechne aus den Informationen in der Grafik, von wie vielen Tonnen die Weltbank aktuell ausgeht. Denke daran, dass im englischsprachigen Raum 1 billion = 1 Milliarde gilt.

c) Entwickle und bearbeite eigene Fragestellungen zur Prozentrechnung, die sich mit den Daten dieser Grafik lösen lassen.

d) Ermittle die Größe der Weltbevölkerung für 2016. Prüfe die Behauptung „Die Steigerung der Müllmenge ist mit dem Wachstum der Weltbevölkerung zu erklären“. (Tipp: Die Vereinten Nationen schätzen in einer mittleren Variante, dass die Weltbevölkerung bis 2050 auf 9,77 Mrd. Menschen ansteigen wird.)

e) Trage zusammen, welche Veränderungen zum Müllaufkommen du in deinem Leben schon erlebt hast. Evtl. kannst du auch Zahlen für deine Stadt oder deinen Kreis recherchieren und bewerten.

f) Überlege, was du und deine Familie selbst zur Müllvermeidung beträgt bzw. beitragen kann.

g) Wechsel nun die Perspektive, in dem du Europa mit anderen Regionen der Welt vergleichst. Die Aufteilung der Regionen findest du bei der Weltbank, die Zahlen dazu im Säulendiagramm unten in der Grafik.

h) Ist die Darstellung gerecht, wenn du die nachfolgenden Informationen berücksichtigst. Erstelle dazu ein neues Säulendiagramm, dass diese Perspektive darstellt.

Die Aufgabe kannst du hier auch als pdf-Version herunterladen.

Lösungsansätze (Das Passwort können Lehrende anfordern, siehe BNE-Seite)

Einordnung gemäß Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklungen:

Am 30. Mai 2019 postete Steffen R. in einer Facebook-Gruppe u.a. folgende These:

„…Wir reden uns heiß, weil wir glauben, wir könnten den Klimawandel aufhalten durch E-Fahrzeuge oder etwas weniger Fliegen und blenden das eigentliche Problem völlig aus, weil es aus humanistischen Gründen nicht opportun ist.“

Mit dem eigentlichen Problem meinte er das Wachstum der Weltbevölkerung um jährlich etwa 80 Million Menschen.

Lauren Manning hat dazu eine interessante Grafik auf Flickr hochgeladen:

Aufgaben:

1. Sammle mögliche Argumente, die für bzw. gegen diese These sprechen.
2. Suche dir dann Daten, mit deren Hilfe du die Richtigkeit der These überprüfen kannst.
3. Formuliere eine datenbasierte Antwort auf den Facebook-Post.

Falls du nicht weiterkommst, findest du noch ein paar Tipps.

Die Lösungsansätze sind passwortgeschützt (Das Passwort können Lehrende anfordern, siehe BNE-Seite).

Einordnung gemäß Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklungen